MIS SERIES FOTOGRÁFICAS

25.ENERO

Llegó el esperado día de nuestra exposición y salimos a la calle para llevar a nuestros compañeros a seguir una ruta por el realejo disfrutando de los mejores graffitis de Granada. Era nuestra oportunidad para demostrar que el graffiti es más que vandalismo, puede llegar a ser arte y adentrarlo de una forma u otra en el mundo de la educación.

En mi opinión fue bastante interesante y espero que todos mis compañeros disfrutaran y pudieran ver más allá, reflexionar y disfrutar sobre cada graffiti que nos encontrábamos, pues esa fue nuestra principal intención.

DIBUJOS

DIBUJO DE UNA HOJA

DIBUJO SIN MIRAR

TRABAJANDO CON LA PERSPECTIVA
Después de hacer 1000 dibujos en perspectiva, al del 1001 me doy por vencida.

VOLUMEN CON ALUMINIO

23.ENERO

Maravillosa exposición de nuestros compañeros con el tema elegido cocina, arte y escuela.
Empezaron invitándonos a los que ellos habían creado como un restaurante, entregándonos incluso invitación y recibiéndonos con collares de macarrones, más que apropiado.

Pasamos a sentarnos todos en un clase decorada por manteles rojos, velas y una carta del menú del día acompañado de nuestro compañero Gorka a la guitarra, más armónico todo imposible.

Para hacernos participar un poco, en primer lugar, eligieron por sorteo a dos de nosotros para hacerles probar con los ojos vendados una serie de alimentos y ellos debían de adivinarlo utilizando tan solo el sentido del gusto.

En segundo lugar, otros dos participantes escogidos al azar tuvieron que adivinar una bandera según el color del alimento que probaran, también con los ojos vendados utilizando el sentido del gusto.

En tercer lugar eligieron a un compañero de entre nosotros, en este caso les hicieron creer, bueno a el y a todos, que probaría dos clases de albóndigas, unas caseras y otras naturales y tenía que diferenciarlas, resultando al final que una de ellas eran ecológicas.

Nos hicieron varios ejemplos de como es la estética en la cocina a base de salchichas frías, un poco de arroz blanco y perejil y nos pusieron un vídeo de los estereotipos en la cocina.

En mi opinión, nos sentimos todos muy agusto con esta exposición y nos hicieron pasar un rato realmente divertido y entretenido fuera de lo común en las clases. Desde aquí felicitar a mis compañeros por su trabajo.

21.ENERO

Ya se van acabando las exposiciones de grupos, y en la clase del lunes les tocaba al grupo cuatro con el tema "El vídeo en la escuela".

Organizaron la clase de tal manera que pareciéramos estar en un cine, con el detalle de poner las sillas enumeradas. Aunque empezaran su exposición con una introducción utilizando vídeos que en mi opinión eran un poco adormecedores tocando temas como:

- La manipulación desde la infancia hasta la pubertad

- Influencia de la publicidad

Con el último vídeo lograron captar la atención de casi toda la clase, realizando un vídeo hecho por ellos mismos llamado "El vídeo. Primaria D productions". En el cual hicieron unas entrevistas a varios profesores sobre como definirían la transversalidad o que les parecía el uso de youtube como método didáctico en la escuela o opiniones sobre las nuevas tecnologías en la educación.

Las entrevistas se la realizaron a profesores como: Pablo Tejada, Miguel Ángel Vilchez, Enrique, Raul Ronra y María del Pino. Pero también a nuestros propios compañeros como Ricardo Cucchiara. Fue una exposición diferente, y al fin y a cabo divertida ya que supieron captar nuestra atención con su vídeo incorporando tomas falsas, algunas frases dichas por profesores, etc. que lograban que el vídeo no fuera aburrido como los anteriores.

Por otro lado, la exposición logró crear un gran debate entre algunos de nuestros compañeros originando una serie de opiniones y disputas.

CRISTALERA A LO MARILYN MONROE

En ésta clase nos dedicamos a plasmar el boceto elegido de nuestro grupo en una cristalera de nuestra facultad. Cada una de nosotras se encargaba de algo, una recortaba, otra pegaba y así realizamos un gran trabajo en equipo.

BOCETO POP ART CON CELOFÁN

Después de hacer nuestro boceto con acuarelas y pintura acrílica de un cuadro que eligiéramos del impresionismo o cubismo, tuvimos que imitarlo pero esta vez con papel celofán. Nos reunimos por grupos y al final de la clase elegiríamos un boceto por grupo para representarlo en la siguiente clase en una cristalera de la facultad. El boceto elegido en mi grupo fue el de nuestra compañera Alejandra que represento un cuadro de Andy Warhol de Marilyn Monroe

El cuadro que yo representé en papel celofán era bastante complejo y he necesitado una paciencia increíble para acabarlo aquí dejo unas fotos para que veáis mi resultado

18. ENERO

El tercer grupo por exponer ha elegido el tema del cine de animación en primaria. El grupo ha optado por traer a un director y productor de cine, quien nos ha explicado como está organizado el mundo del cine y de la publicidad y nos ha dejado bastante claro que la publicidad, que es a lo que el se dedica, está completamente dominada por el dinero.

Durante la exposición, el grupo ha tratado varios puntos:

En primer lugar nos han contado una serie de sinopsis de diferentes películas infantiles. También nos han explicado como venden estas películas estereotipos y nos han mostrado ejemplos con la película de blancanieves, en la cual predominan esta serie de estereotipos. Con esto aprendemos a ver las películas con otros ojos y nos damos cuenta de como son capaces de manejarnos incluso las películas para los más pequeños. En mi opinión este grupo ha realizado un buen trabajo a pesar del inconveniente de haber tenido poco tiempo. Es un trabajo que el día de mañana podríamos echarle un vistazo para que nos sea de gran ayuda.

16. ENERO

Era el turno del segundo grupo con el tema de las Artes Plásticas y visuales y el planteamiento de si es buena o no la forma de enseñar de los profesores esta materia en la educación infantil y primaria.

Lo mejor de esta exposición fue que nos hicieron colaborar bastante y disfrutamos realizando actividades como por ejemplo, ponernos en el papel de un discapacitado y dibujar cualquier cosa en un folio utilizando solo la boca o aprender a colorear en la piel de un invidente a través de unos códigos que ellos deben de aprender. Así quedaron mis dos dibujos realizando estos métodos:

También nos hicieron representar unos cuadros con cualquier material encontrados en clase de la mejor forma posible

MI PROPIA CAMISETA PERSONALIZADA.

Después de que Ángel nos explicara y mostrara como se podía crear una camiseta personalizada al gusto, nos tocó realizar el trabajo a nosotros. Después de meter durante más de 5 horas mi camiseta en lejía y no obtener ningún resultado, empecé con la creación de la camiseta. Aquí publico algunas fotos de ese día

Estos fueron los resultados de mi camiseta

EL GRAFFITI. TRABAJO EN GRUPO

http://issuu.com/antoniocogollero/docs/el_graffiti?mode=window&viewMode=doublePage

14.ENERO

Empiezan las exposiciones de grupos y hoy las han inaugurado mis compañeros con el tema de la moda. Su forma original de exponer su proyecto ha sido elaborando un pase de modelos en el cual han ido interpretando la moda de cada una de las épocas siendo ellos mismos los propios modelos y elaborándose sus propias vestiduras. PREHISTÓRICA

EGIPCIA

GRIEGA

EDAD MEDIA

RENACIMIENTO

BARROCO

AÑOS 80

BARBIE

Ha sido una exposición original y divertida, que se sale de lo común y nos ha divertido a todos